Formar o ganar : a todos nos gusta ganar pero creo qué el camino a seguir debe de ser el de formar en categorias pequeñas para luego el exigir ganar en otras más mayores dónde yo creo , y es una opinión personal , que la edad de segundo año cadete es en la que nos debemos iniciar para trabajar en función del resultado.El problema es que utilizamos a estos equipos y recuerdo que niños para labrarnos nuestro futuro cómo entrenadores y hacer curriculum , pero estamos cometiendo el gran error de que estos niños a los que trabajamos cómo si fueran profesionales lleguen a edades de verdad más competitivas sin el conocimiento real y sin ninguna asimilación de muchos conceptos básicos que puede englobar el fútbol. Yo personalmente , tengo la experiencia de haber llevado una selección territorial , en la que estaban los mejores jugadores de la región , y encontrarme con varios que a nivel físico estaban descoordinados y que en el aspecto técnico no manejaban conceptos básicos o lo hacían con precipitación por que con anterioridad se habían dedicado a ganar y ganar , en muchos casos con amplias goleadas y no se habían buscado otra serie de objetivos , llamémoslos de realización y siempre los habían hecho de resultado. Yo creo que lo que se debe de buscar en edades tempranas básicamente son estos terminos que pongo a continuación y que me baso en el estudioso y a la vez admirado George Hors weint : - todos juegan y no sólo los más fuertes . Se prefieren jugadores con perspectivas en el manejo del balón e inteligencia.
-El buen comportamiento fuera y dentro del campo es uno de los criterios para seleccionar , así cómo la voluntad de esforzarse.
-Todos tienen los mismos derechos para jugar independientemente de su físico y capacidad. El fútbol es democrático.
-El partido sirve para evaluar el grado de habilidad y ganar experiencia en la táctica .
-Se varía frecuentemente el sistema de juego .
-Prevalece la cultura de mantener la posesión del balón . No hay prisa en el juego.
-Todos los jugadores tocan el balón . Prevalecen pases cortos y apoyos cortos . El portero suele servir el balón con un pase con la mano.
-El balón avanza generalmente de defensa a centro del campo y de estos a los atacantes, basándose el juego en los principios de de comunicación y cooperación.
-Con el objetivo de crear espacios para la penetración , se cambia frecuentemente la orientación en el ataque.
-El responsable es un formador qué estimula con el fín de mejorar el rendimiento del jugador y de su equipo. El jugador realiza la próxima acción en función de lo que "ÉL" ha observado y decidido. No decide el técnico para él.
-Se enseña a la deportividad, a la honestidad , a respetar el reglamento y ser leal en las confrontaciones con los adversarios.
-Se juega con el balón , acariciándolo .Hay tiempo para ejecutar fintas y utilizar su fantasía e imaginación.
-Todos reciben varias oportunidades , experimentan varios puestos y roles en la competición.Juegan todos independientemente de su calidad.
-Se adapta la competición en cada fase de la evolución del niño a sus capacidades físicas e intelectuales.
-Se busca respetar la naturaleza del niño y se mejoran las capacidades condicionales y coordinativas con una gran variedad del juego.
-Para poder formar mejor al jugador debe prevalecer en las prácticas la aplicación de la metodología activa.
-Se da prioridad a la formación de la persona por medio del deporte.Se utiliza el deporte cómo una escuela de la vida.
"UN TECNICO DE FUTBOL BASE QUE GANA CASI TODO NO HA TRABAJADO POR EL FUTURO DE SUS JOVENES JUGADORES , SINO POR SU PORVENIR.
